教育部公布的《未成年人學校保護規(guī)定》中，有明確的規(guī)定，學?？梢越箤W生攜帶手機等職能終端產(chǎn)品進入學?；蛘咴谛@內(nèi)使用，對經(jīng)允許帶入的，應當統(tǒng)一管理，除教學需要外，禁止帶入課堂。
近年來，手機探測門在校園的應用已較為常見，有效的防止學生帶手機進校園，為學校有效的教育教學管理奠定基礎。 未成年人學生，由于年紀小，自身心智發(fā)展不成熟，自控能力差，無法正確的處理使用手機與學習的關系，造成“手機癮”，荒度了學習。面對競爭激烈的升學環(huán)境，如果沒有過人的成績，怎么才能擠入名校，有更好的學習空間。
學校安裝手機探測門，學生在進入學校、教學樓時，一次通過手機探測門對隨身攜帶的物品進行全方位檢查，學生只要是攜帶手機等電子產(chǎn)品通過，都能被快速地檢測出，并進行實時的位置報警。同時，還能有效的排除日常攜帶的物品的干擾，防止日常生活用品造成的誤報的發(fā)生。
學生使用手機探測門進行安檢時，不需要改變原有的行走姿勢速度，只要以正常的姿勢和速度通過就可以完成快速檢測，單人過檢時間只需要1-2秒，每分鐘可通過40人以上，基本上實現(xiàn)不停留安檢，避免集中進校園期間大面積擁堵情況發(fā)生。
除了實現(xiàn)手機管理，探測門還具備違禁品探測模式，學生面對緊張的學習壓力或是與同學發(fā)生矛盾，大打出手傷人事件時常發(fā)生，造成非常嚴重的后果。手機探測門在電子產(chǎn)品檢測之余還能實現(xiàn)對危險品的檢測，像是常見的管制刀具、鋼管類、螺絲刀等可能造成人身傷害的物品，手機探測門開啟“手機+違禁品”探測模式，為學校的教學管理和安全管理工作提供很多的便捷。
校園手機探測門的進駐，解決了多年來校園管理過程中的一大難題，從源頭解決了學生編外機泛濫的情況，不僅有助于學校的教育教學秩序管理，更是對學生自身的身心健康發(fā)展有著非常重要的意義。